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朱焱建议,根据中小学生不同年龄段的身体发育、身体素质发展等方面的特点和需求,科学设计活动内容,尤其是对大课间活动的设计,除了绕圈跑步以外,增加学生喜爱的运动方式,提高学生参与运动的兴趣和热情。“学校的课时安排也可以进行优化调整,将学生体育课开足开好,切实提升学生综合体育活动锻炼的有效性。”朱焱表示,在开足体育课的同时,要在“开好体育课”上下功夫,引导体育教师或者引入社会资源,开发符合学生年龄特点的体育选修课和社团,提高体育活动的吸引力和锻炼实效。
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